SLOGAN: COMUNICADORES DE LA WEB CAMBIANDO LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN.
ESPACIO Ó AMBIENTE: BLOG WEB.
TITULO: CAPACITACIÓN EN EL USO DEL BLOG WEB DIRIGIDO AL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNA
ELABORADO POR: COORDINADOR: DANIEL SABINO MORENO GUTIERREZ
DANIEL SABINO MORENO GUTIERREZ - IDENTIFICACIÓN DEL AMBIENTE SELECCIONADO.
JOSÉ RAMÓN GONZÁLEZ TORRES - METODOLOGÍA.
JEAN CARLOS SÁNCHEZ ULACIO - JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA.
FRANCISCO JOSÉ VALERA GÓMEZ - DETERMINACIÓN DE CATEGORIAS.
DETERMINACIÓN DE CATEGORIAS
Interdependencia positiva. Los miembros del grupo deben ser conscientes de que solo es posible lograr las metas individuales de aprendizaje si los demás compañeros del grupo logran también las suyas. Responsabilidad y compromiso individual. Las metas del grupo se logran con la contribución personal de cada uno de los miembros. El compromiso individual fomenta la responsabilidad de cada participante en el logro de las metas. Interacción cara a cara. Los miembros del grupo se proveen unos a otros de ayuda y retroalimentación, intercambian recursos y comparten razonamientos y conclusiones. No hay imposición de criterios u opiniones, hay discusión y consenso. Desarrollo de habilidades sociales. Las habilidades interpersonales de confianza entre los miembros, comunicación precisa, respeto y aceptación, y solución de situaciones conflictivas en forma constructiva, favorecen el rendimiento del grupo y alcance de las metas. Procesamiento de grupo. La auto-evaluación sobre el trabajo grupal realizado permite definir las acciones positivas y negativas de los miembros para tomar decisiones sobre cuáles continuar para alcanzar metas.
DATOS GENERALES
NOMBRE: "LOS NANOTECNOLOGICOS".
SLOGAN: COMUNICADORES DE LA WEB CAMBIANDO LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN.
ESPACIO Ó AMBIENTE: BLOG WEB.
TITULO: CAPACITACIÓN EN EL USO DEL BLOG WEB DIRIGIDO AL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNA
ELABORADO POR:
COORDINADOR: DANIEL SABINO MORENO GUTIERREZ
DETERMINACIÓN DE CATEGORIAS
Interdependencia positiva. Los miembros del grupo deben ser conscientes de que solo es posible lograr las metas individuales de aprendizaje si los demás compañeros del grupo logran también las suyas.
Responsabilidad y compromiso individual. Las metas del grupo se logran con la contribución personal de cada uno de los miembros. El compromiso individual fomenta la responsabilidad de cada participante en el logro de las metas.
Interacción cara a cara. Los miembros del grupo se proveen unos a otros de ayuda y retroalimentación, intercambian recursos y comparten razonamientos y conclusiones. No hay imposición de criterios u opiniones, hay discusión y consenso.
Desarrollo de habilidades sociales. Las habilidades interpersonales de confianza entre los miembros, comunicación precisa, respeto y aceptación, y solución de situaciones conflictivas en forma constructiva, favorecen el rendimiento del grupo y alcance de las metas.
Procesamiento de grupo. La auto-evaluación sobre el trabajo grupal realizado permite definir las acciones positivas y negativas de los miembros para tomar decisiones sobre cuáles continuar para alcanzar metas.